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提出对策题对于各位考生来说是一种看起来简单，但上手很难的题型。对于大多数同学而言主要难点在于对策的积累。今天中公教育用一篇文章帮助大家梳理一下常用的对策有哪些，帮助大家更好地备考。

一、思想问题靠宣传，选准主体定对策

申论考试当中经常会遇到一类问题就是思想层面的问题，比如法律意识淡薄、文化素养缺乏、为民服务意识欠缺，这类问题解决的办法都是依靠宣传手段。我们在考试中要解决好这类问题关键就在于把握好宣传对象，针对性地选择宣传手段，往往可以无往而不利。

宣传对象为学生时，我们一般会采用学校教育的方式，面对中青年群体比较常用的是互联网手段，即大家常说的“三微一端”，面对老年人比较常用的是面对面的宣讲手段，因为对于老年人其他手段很难被接受，机关内部的素养提升比较常用的就是开展专题学习，比如常见的“两学一做”“党史学习教育活动”等。

二、法律缺失套路深，其实规律很明显

法律领域考察频率比较高的问题其实很少，主要就是两类，一类是无法可依，一类是有法难依。

面对无法可依的问题，各位同学选择的对策都是立法，但是大家的丢分点主要在于主体选择不当。比如，宏观层面或者涉及面很广的我们的主体往往定位人大，比如可以写成：人大要加强……领域立法，完善法律规定，保障基层有法可依;而对于相对来说涉及面仅在某个县或者乡镇我们一般会选择主体为县政府这一层级，各位考生考试时要注意区分。

第二类常考的为有法难依。材料中经常会表述为执法过程中遭遇种种不便，或者执法缺乏案例参考不愿意执法。这种情况出现的根本原因往往是因为法律往往是宏观的、原则性的，而执法却要求严谨微观，两者不匹配导致的。所以我们需要搭配一个实施细则去让法律更好的落实。这个时候我们提的对策一般写为：政府要完善……法律的配套细则，保障法律可以落实。但同学们要注意对于涉及面很广的法律比如《刑法》《民法典》之类的往往需要两高出台司法解释，考试中很少涉及，各位考生稍加注意即可。

对策千千万万，关键在于总结与积累。遴选考试、遴选考试的提出对策题的趋势很明显，即微观、可操作性要求提高，对于各位考生解决问题能力又提出了新的要求，大家要加强学习，才能更好地应对。

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