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十九届六中全会中审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的核心主题。这也给我们接下来的考试提供了方向，重点一定会在对策、做法上，今天，中公教育就带着大家先来学习提出对策题型的审题技巧。

提出对策题型当中，审题还是要审题型、范围、字数、作答对象等关键信息，但审题的侧重要放在身份和问数上。

1.身份：审身份决定了最终的答案的筛选，因为身份限制，有些对策可以提有些不能提。题干当中的身份一般包括两种，政府身份和非政府身份，而非政府身份中又可以分为提出建议者和亲力亲为者。如果是政府身份则说明可采取的对策范围面会广很多，一般没有限制。如果是非政府身份中的提出建议者亦如是。但如果是非政府身份且是亲力亲为者，就需要根据身份定位提出建议。

如：假定你是一名政府相关职能部门工作人员，请就如何解决“限流”失守问题，提出解决措施。作为政府身份，我们可以提出完善带薪休假制度等相关措施。但如果题干限定身份为景区工作人员，那此时的对策更多的是从景区角度考虑，如完善预定系统，严格根据客流设置限流人数等措施。

2.问数：提出对策题当中的问数判断涉及到作答过程中否需要先概括问题。需要先概括问题再提出对策的有两种情况。第一种当题干当中的作答对象不明确时。第二种为题目要求中出现问题明确、概括准确等字眼时需要先概括问题。

举例说明

1、请针对大学生就业难的问题，提出解决措施。

此题目无须概括问题，因其作答对象明确，要解决的问题明确。

2、请针对大学生就业难所引发的系列问题，提出解决措施。

此题需要先概括问题，因其系列问题具体是什么从题干当中看不出来，属于作答对象不明确。

3、给定资料中提到了大学生就业难所引发的系列问题，请就如何提高大学生就业率提出建议。

此题无须概括问题，因其作答对象明确为提高大学生就业率。

4、给定资料中提到了大学生就业难所引发的系列问题，请就如何提高大学生就业率提出建议。要求：问题明确，建议可行。

此题需要概括问题，虽然题干中作答对象明确，但存在第二种情况，要求中提到了问题明确，因此需要先概括问题再提出对策。

以上是针对申论作答中提出对策题目的审题技巧梳理，希望能为各位考生带来些许帮助!

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