【导语】中公遴选考试网每天更新全国各省份公务员遴选考试公告及遴选备考资料，小编为大家整理遴选考试：优化分论点让申论文章锦上添花，帮助广大考生了解考试内容 ，遴选考试脱颖而出。

申论科目重点考查大家的文章写作能力，而在考试当中如果段旨句写得漂亮一些，能够在原有观点的基础上，为文章加分，中公教育在此为大家总结一些常用优化词语。

一、常见词法

利用常见的重点词汇，让分论点更规范。申论写作中表达分论点有一些常用的词汇可以用来优化，让分论点表达更对仗，更规范。如：现实之需、发展之要、重中之重、关键之举、时代之需、治本之策添砖加瓦、保驾护航 、现实之需 、发展之要 、价值坚守 、凝心聚力 、重要保障、基本前提 、必要途径;本质属性、重要保证、内在要求;下足功夫、想好办法 、花好力气 ;现实之需、根本之策、应有之义等等。

【示例1】

原来的分论点：

1.保护留守儿童，需要政府创造随同条件

2.保护留守儿童，需要家庭履行监护责任

3.保护留守儿童，需要社会营造关爱氛围

优化之后：

1.政府创造随同条件，是保护留守儿童的治本之策

2.家庭履行监护责任，是保护留守儿童的重中之重

3.社会营造关爱氛围，是保护留守儿童的关键之举

二、比喻优化

善用比喻，让分论点更形象。分论点表达可以根据分论点自身关键词之间的关系特点，选择合适的比喻词进行优化。常用的比喻词：指南针、接力棒、罗盘仪、晴雨表、承诺书、调色板、冲锋号、金箍棒、新引擎、润滑剂、助推器、润滑剂等。

【示例2】

原来的观点：

1.保护留守儿童，需要政府创造随同条件

2.保护留守儿童，需要家庭履行监护责任

3.保护留守儿童，需要社会营造关爱氛围

优化之后：

1.政府创造随同条件，撑起保护留守儿童的“保护伞”

2.家庭履行监护责任，筑起保护留守儿童的“防火墙”

3.社会营造关爱氛围，织就保护留守儿童的“安全网”

三、摘抄材料

分论点优化时可以根据原材料语言的特点，加以适当地引用、改编，既符合考场时间紧任务重的特点，还能体现出对材料的把握，同时还可以体现自己的特色。

如材料中有“解决留守儿童问题……善莫大焉，功莫大焉”的表述，可以借用“善莫大焉，功莫大焉”，再改编一个“情莫大焉”，组成一组进行优化。

【示例3】

原来的观点：

1.保护留守儿童，需要政府创造随同条件

2.保护留守儿童，需要家庭履行监护责任

3.保护留守儿童，需要社会营造关爱氛围

优化之后：

1.政府创造随同条件，保护留守儿童，功莫大焉

2.家庭履行监护责任，保护留守儿童，情莫大焉

3.社会营造关爱氛围，保护留守儿童，善莫大焉