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综合分析题型在近几年的申论考试中经常出现，通常需要考生根据材料所给内容进行理解。题干除了简单的问题以外，综合分析还有几种设问，各位考生也应熟知以防万一。接下来中公教育就这几种申论综合分析题的设问来进行分析：

一、谈理解

这种设问主要出现在遴选考试中，例如：“给定资料 1”中说：“这些努力和奋斗所换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村。”请你根据“给定资料 1”，谈谈对这句话的理解。再如“给定资料 2”中说：“我们不仅仅是为乡村群众唱几场戏，更重要的是要‘种 戏’。”请你根据“给定资料 2”，谈谈对“种戏”的理解。

这两道题都是理解型分析，分析对象往往是一句话或者一个词，那么考生就要注意这类题的答题思路。首先就需要对这句话或者这个词加以本质的解释，然后再去围绕跟题干关键词相关的要素展开分析，分析的内容看材料有什么做些什么，材料有总结或者对策可以放在最后书写。

二、谈看法

这种设问考的也较少，但不是完全没有出现过。例如：1、请谈谈对“城管撕春联”这一现象的看法。2、新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关系的问题。根据给定资料，谈谈你的看法。很明显这种设问和第一种设问有很大的区别。这种设问是让考生谈认识不再是谈理解，而是一个现象、观点或者事件。

那么考生应对这种设问的方法应该是，第一步首先要明确我要评论的对象是什么，观点的表达应该是材料的观点而非本人观点，然后再回到材料中找出跟题干关键词相关的要素进行观点的进一步分析即可。

三、谈启示

这类问法在综合分析中考得较少，它的设问在题干中往往会出现“谈启示”这个关键词，例如：“给定资料2”中，M农场的案例为新时代青年创业提供了哪些启示?

很明显题干的问法和前两种又有所不同。题干会明确给出“谈启示”，而分析对象往往是一些具体的案例。所以各位考生在具体作答时就需要明确启示有哪些，然后分条列项条理清楚地作答即可。