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2021遴选考试每日一练:用好教育惩戒 给教师赋能

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2021遴选考试每日一练:用好教育惩戒 给教师赋能

2021-01-20 15:37:38 | 来源:中公教育

参考答案

古代老师往往有三尺“戒尺”,以督促学生努力学习并规范学生行为,以达到教书育人的目的。我们也常常把学生比喻成小树苗,只有不断的修剪,方能长成苍天大树。国家出台教育惩戒制度,给教师的教学行为赋权,这既是传承尊师重教的文化传统的体现,也是遵从教育发展规律的有力之举。

【开头从古到今,从教育惩戒的意义出发,并结合材料提出观点,肯定了政策的意义。】

近年来,为了促进学生的身心健康,保护学生的合法权益,我国出台了不少相关的法律法规,对教师行为进行了系列规范,教学活动从重视管教到重视鼓励和表扬为主的教学模式。这在很大程度上有效改变了部分老师简单粗暴的教学方法,抑制了个别老师不法不道德行为,有力地促进了教师队伍整体素质和教书育人水平地提升,对于建设文明校园,促进学生健康成长起到了重要作用。但是不可否认的是,由于对老师的约束日渐增多,造成一些老师在教学管理上束手束脚,甚至不敢管、不愿管也不会管学生的难题。比如,一些学生不服从教学管理,在学校抽烟喝酒、欺凌同学等活动,由于缺少相应的惩戒法规,教师缺少必要的政策支持,在面对这类需要管教的问题时,往往束手无策。

【从政策出台背景出发,指出政策出台的必要性,即教育规律要求加入教育惩戒。】

教育惩戒的出台既为教学活动的有序展开提供了必要的政策支持,有助于教师科学合理地展开教书育人行为,让学生的不当行为得到及时的纠正;也为教师行为上了紧箍咒,避免了教育惩戒的滥用,必将为严肃活泼的教学活动进行了托底。

【承上启下,教育政策出台可以解决上面一段分析中存在的问题,也为下文对策提出做了铺垫。】

政策的核心在于落实。用好教育惩戒需要学校、教师和家长多方努力。从教师来讲,不仅要学好教育惩戒的适用规则,也要谨记惩戒力度的客观公正、适当适度,切不可个人化和情绪化。另外还要深刻理解教师教书育人的责任,真正从学生成长和需要出发科学实施教育惩戒,切实纠正学生不当行为,促进学生快速成长。从学校来讲,不仅要组织引导教师学习教育惩戒规则,也要做好监督工作,注重从教育规律出发实施教育惩戒行为,提升教书育人能力和水平,同时还要做好教师的坚实后盾,对于一些纠纷,要敢于维护教师合法权益,打消教师使用教育惩戒的顾虑。从家长来说,要充分理解教师教书育人初衷,努力配合学校营造家校合作,互尊互重的家校氛围。

【从教师、学校和家长三个主体出发提出政策落实的对策和措施。】

三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。教师教书育人责任重大,玉不琢不成器,教师用好教育惩戒方能助力学生成才。因此,教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。给教师赋能,用好教育惩戒,方能为我国发展提供源源不断的人才支持。

【从教师责任和深远影响出发,指出给教师赋能,用好教师惩戒对人才建设的重要作用。】

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